باسمه تعالی
دبستان دخترانه غیردولتی هوشمند امام رضا (ع)
سال تحصیلی 1401 - 1400
جشنواره جابربن حيان و فرصت هاي متنوع يادگيري
به منظور ایجاد زمینه و شرایط افزایش انگیزه دانش آموزان در یادگیری و تعمیق ، توسعه و کاربست آموخته های آنان و با تاکید بر فراهم آوردن زمینه برای مشارکت حداکثری آنان پروژه های علمی ، ادبی و فناورانه جشنواره جابربن حیان و فرصتهای متنوع یادگیری در مدرسه اجرا می شود .
اهميت و ضرورت طرح :
اگر حاصل دوره ی تحصیلات مدرسه ای ، تنها انتقال پاره ای از مفاهیم به ذهن دانش آموزان باشد ، ( سواد به معنی سنتی ) با فراموش شدن آن مفاهیم ، حاصل کلیه سال های تحصیل نیز از دست می رود .
به همین سبب ، باید سعی کنیم علاوه بر مفاهیم پایه ، راهی به دانش آموزان نشان دهیم که خودشان بتوانند به دنبال معرفت وکسب دانش مورد نیاز خود باشند و به یک یادگیرنده ی مادام العمر تبدیل شوند . به همین سبب علاوه برکسب دانش ضرورت دارد راه و روش یادگیری را هم به دانش آموزان بیاموزیم تا میل به یادگیری در آنان تقویت گردد .
دستاوردهاي دانش آموزان مقطع ابتدايي بدون هيچ محدوديت و قالب خاصي در محورهاي مهارت هاي علمي ، پژوهشي ، فناورانه و خلاقيت هاي ادبي و هنري ارائه می شود.
انتظار مي رود ترتيبي اتخاذ شود تا ارائه دانش آموزان خلاقانه بوده و از الزام آنان به حفظ كردن متن خاصي خودداري شود.
تلاش گردد فقط كارهاي دانش آموزان كه محصول تفكر، تلاش و عمل آنان مي باشد ارائه و از ارسال فعالیتهایی كه توسط والدين و افرادي كه تحت اين عنوان فعاليت
مي نمايند جدا پرهيز گردد.
محورهای کلی ارزیابی و انتخاب آثار دانش آموزان :
تمامی فعالیت ها ، مهارت ها ، دست سازه ها ، که محصول فکر و اندیشه و کار و تلاش و کوشش دانش آموز بوده و درتولید آن از راهنمایی معلم و اولیا نیز
استفاده نماید .
- ارائه آثار بصورت خلاقانه و بدیع .
- توجه به مضامین با اهمیتی مانند ، اقتصاد مقاومتی ، رونق تولید و احترام بیشتر به حفظ محیط زیست
- اولویت دادن به انجام فعالیت صورت کار گروهی .
- برخورداری از چارچوب مشخص و منظم در انجام فرایند شامل ( بیان مسئله ، فرایند تحقیق و مطالعه ، مراحل ساخت و یا انجام کار و ... )
- توجه به توسعه شایستگی های دانش آموزان ( افزایش دانش - نگرش - مهارت )
زمان برگزاري نمايشگاه مرحله آموزشگاه :
هفته دوم اردیبهشت ماه 1401 به مدت يك هفته
ارائه آثار حداکثر تا 31 فروردین ماه 1401 می باشد .
زمینه های و محورهای فعاليت دانش آموزان :
با توجه به بررسی های بعمل آمده از نحوه ی ارائه برنامه جابربن حیان درسنوات گذشته و جمع بندی نظرات و پیشنهادهای ارسالی استانها ، زمینه ها ومحورهای این فعالیت به شرح زیر می باشد :
نحوه ی ارائه دستاوردهای علمی و مهارتی دانش آموزان دوره ابتدایی
در جشنواره جابربن حیان و فرصت های متنوع یادگیری
نوع پروژه / مهارت | پایه | زمینه ها و محورهای فعالیت | نحوه ارائه |
مهارت های علمی پژوهشی و فناورانه | اول دوم | جمع آوری و طبقه بندی | جمع آوری مجموعه ای از اشیا بر اساس شباهت ها و یا تفاوت ها و ارائه بصورت نمایش روزنامه ای |
دوم سوم چهارم پنجم ششم | نمایش علمی ( مدل، نمایش، تحقیق ) | نمایش و ترسیم چگونگی عملکرد، توضیح چرایی ، بررسی جزئیات موضوع و تفسیر جزئیات ازطریق مشاهده صحیح و انجام تحقیق و مصاحبه |
چهارم پنجم ششم | آزمایش | ترسیم فرایند انجام آزمایش و نتایج به دست آمده از طریق نمایش روزنامه ای یا درج در دفتر فعالیت های علمی |
طراحی و ساخت | وسیله و یا مدل ساخته شده را با مراحل انجام پژوهش و تولید و دلایل ساخت آن به صورت روزنامه ای یا تابلو نمایش شرح می دهد . |
تمامی دانش آموزان می توانند در این حوزه فعالیت داشته باشند :